用户名称：国家开放大学
案例简介：目前有26多名教师参与测评和学习；学习如何利用生成式人工智能技术生成内容和设计教学法

客户名称：香港理工大学
案例简介：1.测评结果作为教师考核依据，2.目前有80多名教师参与测评和学习

客户名称：中华人民共和国教育部
案例介绍：数据交换平台专业运维内容包括优化数据交换平台的设计与开发实施，配合已集成部署的业务系统完成最新数据交换需求、流程部署和协助核查部省数据一致性，维护中央级与32个省级节点数据交换业务、配合完成服务器运维、数据库与系统迁移等工作，对新建业务系统集成实施和数据桥接工具的部署，平台运维培训指导等，确保数据交换平台正常运行，平台运行故障得到及时妥善解决。

客户名称：北京市数字教育中心（北京电化教育馆）
案例介绍：数据交换平台主要分批次对接学生管理平台系统、教师公共服务管理平台、统一认证系统、升学计划平台、小学升初中及幼儿园升小学的派位管理系统、体检体质健康系统、初中综合素质评价、高中综合素质评价、教师管理信息系统等，进行数据交换共享 

客户名称：广东省电化教育馆
案例介绍：广东省教育数据交换共享平台承接教育厅数据交换共享核心枢纽，通过教育数据交换共享平台打通国家系统与省级自建系统之间的数据共享及下属地市教育局的数据交换通道，同时还对接了其他厅局单位如：审计厅、监察委、公安厅等；项目采用的技术为国内主流数据交换产品，东方通的DXP系统和ETL工具。

客户名称：广东省佛山市南海区教育局
案例介绍：广东省佛山市南海区基于网络研修平台，基于区域名师、区域骨干教师、区域普通教师的发展需求，采取线上线下融合方式，以“理论讲座—优质课例观摩与分析—基于网络的行动研究—大赛活动”为研修路径，创造性地构建了“三层三化”的区域教师大规模研修模式，即依托网络平台，以“区域名师—区域骨干教师—区域普通教师”为主体，形成“三层联动”的研修共同体，通过构建资源支持、平台支撑、伴生支持三层支持系统，推动区域教师大规模全员行动研究，最终实现教师研修的平台化、生态化和实践化。