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基于大语言模型的能力,构建中小学教师人工智能素养发展智能体服务,对中小学教师人工智能素养测评进行 Planning(规划) 、Memory(记忆) 、Tools(调用工具)和Action(采取行动),以API形式提供服务。
教师人工智能素养提升
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家长学校?在这个学校里,可以通过课程学习、认知评估、智能陪练、情境诊断4个栏目帮助家长评估与提升相应的能力,通过陪练过程,学会和孩子的沟通,理解孩子的心理活动和感受;通过诊断给出的报告,了解自己在该方面的能力情况;通过评价反馈得星级和徽章,以激励家长的进一步学习。
知心慧语智能陪练系统
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2026-03-10
防止AI“掉链子”:教师如何向AI精准提问
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2026-03-10
教师如何负责任且富有创造性地引入AI工具
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2026-02-26
AI 是催化剂与放大器 :破解教师在线学习困局
AI破解教师在线学习的困局
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2026-02-19
教师进化论:与AI共舞,向未来而生
2025年3月,非营利研究机构METR在《自然》杂志上发表了一项引人深思的研究,提出了衡量AI智能体自主性的新指标——“50%任务完成时间跨度”。研究显示,自2019年以来,这一指标呈指数级增长,平均每七个月翻一番。这一趋势被业界称为“智能体的摩尔定律”。它意味着AI不仅在能力上不断突破,更在任务完成的自主性和效率上持续进化。
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